Logopédiste - Logopède - Orthophoniste

 Bilans et prise en soins

 

CHEZ LE JEUNE ENFANT 

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• Troubles de la communication dans les situations d’autisme

• Difficultés d’alimentation – trouble de l’oralité 

• Trouble (dysphasie) ou retard d’acquisition du langage oral

• Trouble d’articulation

• Difficultés en lien avec la surdité (enfant implanté ou appareillé)

• Bégaiement

• Evaluation cognitive (bilan intellectuel,  WISC -V)

 

ENFANTS - ADOS 

 

• Difficultés d’acquisition du langage écrit – troubles dys

• Difficultés logico-mathématiques (dyscalculie)

• Difficultés attentionnelles

• Troubles d’articulation 

• Rééducation de la déglutition – en lien avec un travail orthodentique

• Bégaiement

• Manque de confiance en soi

• Evaluation cognitive (bilan intellectuel,  WISC -V)

 

ADOS - ADULTES

 

• Difficultés de langage écrit (troubles dys)

• Coaching scolaire – apprendre à apprendre – gestion du stress - anxiété

• Utilisation de l’iPad  comme moyen de compensation des troubles dys...

• Bégaiement

 

PARENTS

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• Vous rencontrez des difficultés avec votre enfant (difficultés d'endormissement, désobéissance, difficultés de communication, crises, difficultés de séparation, conflits entre enfants, difficultés relationnelles…)

• Vous cherchez des outils pour mieux l’accompagner dans ses apprentissages scolaires
  (il /elle fait des crises au moment des devoirs, manque de motivation, difficultés de comportement en classe, il /elle ne mémorise pas les mots de vocabulaire, …) ​

• Vous aimeriez vous sentir soutenu en tant que parent

• Vous vous posez des questions

• Vous recherchez un accompagnement via un atelier ou un coaching

• Vous vous sentez débordé, dépassé, en burnout parental …

• vous êtes démunis face aux violences et harcèlement subi par votre enfant à l'école et/ou sur le chemin de l'école

 

Je vous propose des séances de COACHING INDIVIDUEL, en lien ou non avec d’éventuelles difficultés de langage ou d’apprentissage de votre enfant 

Le centre Métâ’Cap  propose également régulièrement des ATELIERS autour de thématiques comme :

• La stimulation du langage et de l’articulation (0-3 ans)

• Quand et comment arrêter la lolette

• L’accompagnement de votre enfant dans l’acquisition de la lecture 

• Les devoirs : ça peut vraiment être galère !

• L’attention et la motivation à l’école

• Le harcèlement et les violences verbales

• L’hypersensibilité

• …

 

ENSEIGNANTS et ECOLES PROFESSIONNELLES

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«A l’école, les troubles de l’apprentissage sont en augmentation»

Alex – La Liberté du 30 août 2019 

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• Handicap, troubles d’apprentissage (dys… )

• difficultés attentionnelles

• angoisses

• haut potentiel

• troubles spécifiques de l’autisme

• harcèlement

 

… demandent d’actualiser ses connaissances régulièrement pour ajuster ses pratiques pédagogiques, pouvoir se questionner face à la mise en œuvre des aménagements

et accompagner au mieux les apprenants qui requièrent des demandes de compensation des désavantages 

 

Je propose des journées de formation et de réflexion en équipe au sein des écoles et également des formations ou supervisions / présentations de ‘situations - défis’  en petits groupes d’enseignants