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Logopédie, psychologie et coaching scolaire à Bex et Fully
À Bex et Fully, le Centre Méta’Cap accompagne enfants, adolescents et adultes en logopédie et psychologie : bilans du langage, troubles des apprentissages, gestion des émotions.
Notre coaching scolaire – Cap sur la Confiance renforce motivation, organisation et méthodes. Nous intervenons aussi en prévention du harcèlement/violences verbales et en santé mentale au travail. Approche bienveillante, outils concrets, objectifs mesurables et RDV rapides.
Cabinets : Route du Stand 11, 1880 Bex · Ruelle du Mont 2, 1926 Fully — RDV rapides : +41 79 524 10 76
Smaranda Veuillet
Responsable du Centre Mêta'Cap
Depuis 2003, logopédiste ARLD et psychologue FSP, particienne cordordination respiratoire MDH (niv. I). Collaboration structurée familles/écoles/entreprises et objectifs évaluables.
Logopédiste, psychologue et formatrice spécialisée, je suis praticienne en coordination respiratoire MDH (niveau 1) et responsable du Centre Mêta'Cap.
J’accompagne avec bienveillance les enfants, adolescents et adultes rencontrant des défis d’apprentissage, en proposant des approches innovantes, des outils concrets et des ressources sur mesure pour favoriser leur épanouissement, confiance et progression durable.
Contactez-moi dès maintenant pour bénéficier d’un accompagnement personnalisé vers la réussite.
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Accompagnements en logopédie, psychologie et coaching scolaire - Bex et Fully
Pourquoi choisir Mêta'Cap ?
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Double expertise : logopédie + psychologie, coordination école/famille/entreprise.
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Objectifs mesurables : bilan, feuille de route, évaluations régulières.
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Méthodes actives : outils concrets, supports ludiques.
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RDV rapides (souvent sous 7–10 jours).
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Proximité : Bex & Fully, intervention Chablais.
Notre méthode en 4 étapes
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Premier contact et besoins
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Bilan et objectifs
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Plan d'accompagnement (rythme, outils)
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Suivi et résultats (ajustement)
Champs d'intervention
Logopédiste (orthophoniste) et psychologue FSP, je reçois enfants, adolescents et adultes présentant des troubles des apprentissages et des troubles du langage oral et écrit : retards de développement du langage, difficultés verbales et cognitives
Je réalise dépistage précoce, bilan complet puis rééducation orthophonique / orthophonique personnalisée. Prise en charge des troubles spécifiques (DYS) : dyslexiques, dysorthographie, dyspraxie, dysphasie ; accompagnement des situations de handicap et des patients atteints d’atteintes neurologiques.
Travail en réseau avec orthophonistes, psychologues et appui neuropsychologique ; coordination famille/école pour la scolarité et la scolarisation. Approche de la pédiatrie à l’adulte ; en tant que praticien, je construis un plan mesurable pour l’oral et l’écrit.
En orthophonie, nous évaluons et prenons en charge les troubles des apprentissages et les troubles spécifiques du langage (TSL) : trouble du langage et trouble du langage écrit, troubles dys, dyslexie/dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie, dysphasie, trouble de la lecture, difficultés phonologiques et acquisition du langage. Le bilan orthophonique (évaluation diagnostique) explore le langage écrit et oral, les composantes verbales et cognitives.
Nous accompagnons aussi des enfants dyslexiques ou dysphasiques, des enfants atteints de déficience intellectuelle ou auditive, des tableaux d’origine neurologique, des formes légères à sévères, avec difficultés scolaires et parfois hyperactivité.
L’intervention inclut des aménagements raisonnables à l’école et la coordination avec l’équipe éducative, pour sécuriser la scolarité.
Signes & repérage — logopédie (enfants & ados)
Repérage des troubles d’apprentissage et troubles spécifiques du langage : trouble du langage (oral / écrit), troubles de la lecture et apprentissage de la lecture, dyslexique/enfant dyslexique, dyslexie, dyslexie-dysorthographie. Évaluation phonologique (travail des phonèmes), retard de langage, situations cognitives / cognitifs et intellectuel (avec possible dysfonctionnement), dysphasie, dyscalculie, troubles instrumentaux.
On accompagne aussi les difficultés scolaires, échec scolaire, difficultés de repérage ou « avoir des difficultés à comprendre ». Le bilan logopédie (dimension diagnostique) s’intègre au parcours de santé ; coordination avec le centre du langage/équipe éducative et, si nécessaire, aide aux démarches.
Objectif : sécuriser les apprentissages des enfants, l’expression verbale et la scolarité.
Contact et rendez-vous
Je vous reçois au sein des Centres Mêta'Cap de Bex et Fully, et me déplace dans toute la Suisse romande pour garantir un accompagnement professionnel, personnalisé où que vous soyez.
(déplacement sur demande)
Zones desservies
Bex : Bex, Aigle, Ollon, Gryon, Villars, Lavey-Morcles, St-Maurice, Collombey-Muraz, Massongex.
Fully : Fully, Martigny, Saxon, Saillon, Riddes, Leytron, Charrat, Dorénaz.
Et dans toute la Suisse romande.
